https://р05.навигатор.дети/

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Важной задачей является принципиальная нацеленность занятий на формирование актерских умений юных исполнителей, в основе которых лежит развитая способность реализовывать сценическое действие, то есть действие целесообразное, осмысленное. Навыки, полученные в процессе обучения, реализуются учащимися в конкретной творческой работе в виде этюдов, сценических номеров, концертных выступлений и спектаклей, которые исполняются для зрителей в течение каждого учебного года.

Тема 1. Вводное занятие. Знакомство с миром театра.

Тема 2. Актерские тренинги и упражнения

Тема 3. Техника актерской игры, основы исполнительского мастерства.

Тема 3.1. Создание первых этюдов зарисовок.

Тема 3.2. Что значит – чувствовать партнера на сцене? Учимся взаимодействию.

Тема 3.3. Этюды и упражнения на память физических действий (ПФД)

Тема 3.4. Подготовка и проведение литературно-исторической п постановки «Битва под Москвой» студийцами.

Тема 3.5. Действия с воображаемыми предметами.

Тема 3.6. Этюды и упражнения на память физических действий

Тема 3.7.Что такое «сценическая площадка»? Умение «распределиться» на сцене.

Тема 3.8. Взаимодействие с партнером.

Тема 3.9. Предлагаемые обстоятельства

Тема 3.10.. Инсценировка басни.

Тема 3.11.Работа над сюжетными отрывками.

Тема 3.12.Темпо-ритм.

Тема 3.13. Инсценировка небольших фрагментов из классических литературных произведений.

4. Репетиции спектакля

5. Выпуск учебных работ. Итоговое занятие.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

- художественно-эстетическое развитие личности ребенка на основе приобретенных им в процессе освоения программы театрально-исполнительских знаний, умений и навыков.

- развитие инициативности, эмоциональной сферы, коммуникативных навыков учащихся средствами театрализованной деятельности.

Для осуществления этих целей необходимы занятия по трем дисциплинам – актерскому мастерству, сценической речи и сценическому движению.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Предметные результаты:

К концу обучения учащийся:

Знает:

· чем отличается театр от других видов искусств

· какие виды театров существуют

· Знание основных жанров театрального искусства

· Театральную терминологию

· Принципы построения этюда

Имеет понятия:

· об элементарных технических средствах сцены

· об оформлении сцены

· о нормах поведения на сцене и в зрительном зале

Умеет:

· направлять свою фантазию по заданному руслу

· образно мыслить

· концентрировать внимание

· ощущать себя в сценическом пространстве

Приобретает навыки:

· общения с партнером

· элементарного актёрского мастерства

· образного восприятия окружающего мира

· адекватного и образного реагирования на внешние раздражители

· коллективного творчества

А так же избавляется от излишней стеснительности, боязни общества, комплекса "взгляда со стороны", приобретает общительность, открытость, бережное отношение к окружающему миру, ответственность перед коллективом.

Метапредметные результаты

Регулятивные

• умение организовать свое рабочее место под руководством педагога;

умение последовательно выполнять действия;

• использовать речь для регуляции своего действия;

• умение самостоятельно оценивать выполненную работу.

Познавательные

• знать театральные профессии (актер, гример, костюмер, декоратор, режиссер);

• чувствовать и понимать эмоциональное состояние героев, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами;

• иметь представление о театре, о театральной культуре;

• иметь представление об устройстве театра.

Коммуникативные

• умение вступать в диалог;

• участие в коллективном обсуждении проблем, сотрудничество с группой сверстников, учет разных мнений и умение выразить свое;

• умение договариваться и находить общее решение;

• формулировать свои затруднения.

Личностные

• умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы из них;

• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

• уважительное отношение к чужому мнению.

Предполагаемая результативность программы ориентируется на приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

В МБОУ "Великентская СОШ им. Гереева У. А." функционирует Центр дополнительного образования "Точка роста" в которой имеется оборудованные кабинеты для проведения занятий проектной деятельности. Прекрасный кабинет, с прекрасным ремонтом, для реализации творческих способностей детей.